人教版高中一年级物理科目上册要点是智学网为大伙收拾的，高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了非常大的增加，研究的物理现象比较复杂。剖析物理问题时不只要从实验出发，有时还要从打造物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。

1.人教版高中一年级物理科目上册要点 篇一

1.物体的加速度等于物体速度变化与完成这一变化所用时间的比值a=/t

2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。

3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少

4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢

5.假如物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动。

6.速度是状况量，加速度是性水平，速度改变量是过程量。

2.人教版高中一年级物理科目上册要点 篇二

1、速度与加速度没势必的关系，即：

速度大，加速度未必也大;

加速度大，速度未必也大;

速度为零，加速度未必也为零;

加速度为零，速度未必也为零。

2、当加速度a与速度V方向的关系确定时，则有：

若a与V方向相同时，不管a怎么样变化，V都增大。

若a与V方向相反时，不管a怎么样变化，V都减小。

3.人教版高中一年级物理科目上册要点 篇三

曲线运动的条件：运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。

曲线运动的特征：在曲线运动中，运动质点在某一点的瞬时速度方向，就是通过这一点的曲线的切线方向。曲线运动是变速运动，这是由于曲线运动的速度方向是不断变化的。做曲线运动的质点，其所受的合外力肯定不为零，肯定具备加速度。

曲线运动物体所受合外力方向和速度方向不在一直线上，且肯定指向曲线的凹侧。

4.人教版高中一年级物理科目上册要点 篇四

1.牛顿第一运动定律：物体具备惯性，总维持匀速直线运动状况或静止状况,直到有外力迫使它改变这种状况为止

2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}

3.牛顿第三运动定律：F=-F{负号表示方向相反,F、F各自用途在他们，平衡力与用途力反用途力不同，实质应用：反冲运动}

4.共点力的平衡F合=0，推广{正交分解法、三力汇交原理｝

5.超重：FN>G，失重：FN

6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处置高速问题，不适用于微观粒子〔见第一册P67〕

注:平衡状况是指物体处于静止或匀速直线状况,或者是匀速转动。

5.人教版高中一年级物理科目上册要点 篇五

产生电荷的方法

1.摩擦起电：

正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;

负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;

实质：电子从一物体转移到另一物体;

2.接触起电：

实质：电荷从一物体移到另一物体;

两个一模一样的物体相互接触后电荷平分;

电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和;

3.感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;

电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;

实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;

感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷;

4.电荷的基本性质：能吸引轻小物体;

电荷守恒定律

电荷既不可以被创生，亦不可以被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。

6.人教版高中一年级物理科目上册要点 篇六

1.功：W=Fscosplayα{W:功，F:恒力，s:位移，α:F、s间的夹角｝

2.重力做功：Wab=mghab{m:物体的水平，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a与b高度差}

3.电场力做功：Wab=qUab{q:电量，Uab:a与b之间电势差即Uab=φa-φb｝

4.电功：W=UIt{U：电压，I:电流，t:通电时间｝

5.功率：P=W/t{P:功率[瓦]，W:t时间内所做的功，t:做功所用时间｝

6.汽车牵引力的功率：P=Fv;P平=Fv平{P:瞬时功率，P平:平均功率}

7.汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车行驶速度

8.电功率：P=UI{U：电路电压，I：电路电流｝

9.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热，I:电流强度，R:电阻值，t:通电时间｝

10.纯电阻电路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt

11.动能：Ek=mv2/2{Ek:动能，m：物体水平，v:物体瞬时速度｝

12.重力势能：EP=mgh{EP:重力势能，g:重力加速度，h:竖直高度｝

13.电势能：EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能，q:电量，φA:A点的电势｝

14.动能定理：

W合=mvt2/2-mvo2/2或W合=ΔEK

{W合:外力对物体做的总功，ΔEK:动能变化ΔEK=｝

15.机械能守恒定律：ΔE=0或EK1+EP1=EK2+EP2也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh2

16.重力做功与重力势能的变化WG=-ΔEP

7.人教版高中一年级物理科目上册要点 篇七

要依据力的定义，从物体所处的环境和运动状况着手，其常规如下：

确定研究对象，并隔离出来;

先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力;

检查受力图，找出所画力的施力物体，剖析结果能否使物体处于题设的运动状况，不然势必是多力或漏力;

合力或分力不可以重复列为物体所受的力

8.人教版高中一年级物理科目上册要点 篇八

1、x—t图象（即位移图象）

（1）纵截距表示物体的初始地方。

（2）倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表示物体作变速直线运动。

（3）斜率表示速度。斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的方向。

2、v—t图象（速度图象）

（1）纵截距表示物体的初速度。

（2）倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动（加速度大小发生变化）。

（3）纵坐标表示速度。纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正负表示速度的方向。

（4）斜率表示加速度。斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。

（5）面积表示位移。横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位移。

9.人教版高中一年级物理科目上册要点 篇九

力是物体之间的相互用途，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、用途点叫力的三要点。用一条有向线段把力的三要点表示出来的办法叫力的图示。

根据力命名的依据不同，可以把力分为

①按性质命名的力

②按成效命名的力。

力有哪些用途成效：

①形变;

②改变运动状况。

10.人教版高中一年级物理科目上册要点 篇十

内容：两个物体之间有哪些用途力和反用途力一直大小相等，方向相反，用途在一条直线上。

理解：

①用途力和反用途力的同时性.它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有用途力后有反用途力。

②用途力和反用途力的性质相同.即用途力和反用途力是属同种性质的力。

③用途力和反用途力的相互依靠性：它们是相互依存，互以他们作为自己存在的首要条件。

④用途力和反用途力的不可叠加性.用途力和反用途力分别用途在两个不一样的物体上，各产生其成效，不可求它们的合力，两力有哪些用途成效不可以相互抵消。